université : La continuité pédagogique, vraiment ?
par Pierre Mercklé le 26 mars 2020 - source apses
http://pierremerckle.fr/2020/03/la-continuite-pedagogique-vraiment/
Une mini-enquête menée et analysée
questionnaire mis en ligne sur Moodle du 19 au 21 mars
92 réponses sur 334 étudiant.es en sociologie à l'UGA (Grenoble)
« Seulement une très faible minorité des étudiant.es se déclare pour l’instant en situation de suivre correctement des cours à distance. Evaluer les étudiants pour ce second semestre provoquerait une profonde rupture de l’équité entre les étudiant.es. »
recommandations :
- éviter de multiplier les outils utilisés
- prévoir des accès aux cours et aux documents en différé
- « ces évaluations doivent avoir une visée purement pédagogique et ne pas conditionner la validation des enseignements »
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