Géographie en lycée : Lecture critique des projets de programmes
soumis à consultation en nov 2018
http://didageo.blogspot.com/


« Ce texte est le fruit d'une réflexion collective des membres du site contributif Didagéo...

L'analyse a été conduite selon une grille d'analyse des programmes à partir de trois éléments-clés
la question centrale des finalités,
l'organisation des notions
et la construction des capacités).


« Les programmes scolaires doivent cesser de vouloir ressembler à de savants édifices pour essayer de contenter toutes les demandes et de satisfaire toutes les “attentes” (LEFORT, 2010). Il faut se pencher sérieusement sur la matrice disciplinaire que l’on veut construire, et le faire collectivement, avec celles/ceux dont c’est le métier de la faire partager ».

 

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