4 novembre 2018

expo Magiques Licornes

- Magiques Licornes,
expo Musée de Cluny 14.07.2018 – 25.02.2019
dossier de presse
http://www.musee-moyenage.fr/media/documents-pdf/dossiers-de-presse/dossierpresse-magiques-licornes-musee-cluny.pdf

- La tenture dite de La Dame à la licorne est une composition de six tapisseries du début du XVIe siècle.
Chef-d'œuvre de la Renaissance française,
elle est conservée au musée national du Moyen Âge (hôtel de Cluny) depuis 1882 - Wikipedia + Commons

http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Dame_%C3%A0_la_licorne

http://commons.wikimedia.org/wiki/La_Dame_%C3%A0_la_licorne

- extraits de l’album La dame à la licorne
    textes d’Elisabeth Taburet-Delahaye et Béatrice de Chancel-Bardelot, RMN-GP

. La licorne à la fin du Moyen Âge
.Quelques jalons dans la réception de la tenture de La Dame à la licorne depuis 1882
.Flore et bestiaire, le réel et l’imaginaire
. La découverte de la tenture

 
- Réédition compacte de « Les secrets de la licorne »
   d’Elisabeth Taburet-Delahaye et Michel Pastoureau, RMN-GP

- Hommage à la licorne
colloque de philosophie, 23 et 24 mars 2018

http://www.pantheonsorbonne.fr/evenement/hommage-la-licorne



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APSES : rejet du projet en SES

- L’APSES dénonce le cloisonnement aggravé entre économie et sociologie, une grille de lecture unique, l'absence de formation de l'exprit critique.

Elle « regrette que ces programmes aient été conçus en oubliant qu’ils sont destinés aux lycéens que nous accueillons dans nos classes. Les enseignants de SES ont une expertise pédagogique et disciplinaire qui n’a visiblement pas été suffisamment entendue ».

« Ces projets s’inscrivent dans une réforme plus globale, qui change les finalités et le sens du lycée et des poursuites d’étude, en abandonnant la visée émancipatrice de l’école. En l’état, ils ne sont pas acceptables. S’ils étaient maintenus, ils se heurteraient à un refus massif de la profession ».
http://www.apses.org/communique-de-lapses-sur-les-projets-de-programme/

- Réforme du lycée en SES (Sciences Economiques et Sociales) :
Un programme qui interdit toute éducation à la démocratie !
http://rrses.blog.lemonde.fr/

[ dans ce programme, il faut se contenter du « Comment »… qui nous oblige à l’Ordre et au Progrès,
et renoncer à toute ambition inscrite dans le « Pourquoi »: des questions pourraient créer du désordre. ]


16.11.2018 :

L’économiste Philippe Aghion répond aux vives critiques suscitées par le projet soumis à consultation
http://www.alternatives-economiques.fr/philippe-aghion-programmes-de-nai-poursuivi-aucune-demarc/00086995


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La liste de Varian Fry