Survol de France, Photo Philippe Le Men, 21.05.2009
http://www.survoldefrance.fr/affichage2.php?&img=23163

- Le feuilleton de la privatisation de l'accès au Mont-Saint-Michel continue. A partir du 3 juin, les bus partiront enfin du nouveau parking mais il en coûtera 12 euros aux visiteurs éventuels. Auparavant, ils partaient de la zone commerciale, et le parking coûtait déjà 8,50 euros. Et au pied du Mont, le même parking coûtait beaucoup moins (environ 5 euros ?)

La logique ressemble à celle des autoroutes privatisées où les automobilistes paient parfois davantage en péage qu'en carburant. Un détail : 3,50 euros de plus pour quelques centaines de mètres... A ce tarif, combien devrait payer un parisien pour utiliser les bus publics s'ils étaient gérés par une multinationale privée ?
A Caen, la même entreprise est capable de fliquer en exigeant l'indication du numéro d'immatriculation du véhicule.
http://www.ouest-france.fr/ofdernmin_-Mont-Saint-Michel-12-euros

- Le maire du Mont-Saint-Michel a été condamné par le tribunal correctionnel de Coutances à 30 000 € d’amende, dont 20 000 € avec sursis, pour prise illégale d’intérêts dans le dossier du départ des navettes, trop proche de l’un de ses commerces selon l’accusation (27.02.2013). Il a fait appel.
http://www.ouest-france.fr/ofdernmin_-Navettes-du-Mont-Saint-Michel-le-maire

- En octobre 2012, après une mise en route calamiteuse, le président PS de la Région avait reçu mandat pour négocier avec le délégataire du service public. Le résultat ...
http://www.ouest-france.fr/actu/actuDet_-Navettes-du-Mont-Saint-Michel-unanimite

http://www.mont-saint-michel-libreacces.fr/revue-de-presse.php


L'industrie touristique risque de pâtir de cette logique de la course au profit à tout prix.
L'image de la région Basse-Normandie n'en sort pas grandie.
Le conseil général de la Manche financera le passage du Tour de France, dans l'espoir d'annuler les effets désastreux d'un tel type de partenariat dominé par le privé. N'aurait-il pas été préférable d'imposer d'emblée une politique plus soucieuse de l'intérêt général ?

.

Rennes - Forum Libération 2013 - La confiance règne ?
http://www.t-n-b.fr/fr/fiche.php
http://www.t-n-b.fr/upload/article/fichier/86fichier2.pdf


[ 06.04.2013 - Les conférences sont quasiment toutes numérisées en audio
et archivées sur le site Rennes Métropole (pas encore celle de D. Cardon sur Facebook).

Quelques débats sont filmés et diffusés sur TVR Rennes
La crise, la crise ! On en sort quand ?
Europe ? Yes we could

http://www.tvrennes35bretagne.fr/fr/programme/
http://www.tvrennes35bretagne.fr/fr/programme/id=forumlibration-44575

Le dossier Libération
http://www.liberation.fr/forum-rennes-2013,100231

twitter @forumlibé @laconfiancerègne
https://twitter.com/search?q=ForumLibé

Radio Campus Rennes
http://rcr.me/

rappel :
Sortir de la crise !  forum Libération 2009 - 20-22 mars 2009
http://www.forum.liberation.rennes-metropole.fr/ecouter-les-debats,165257,fr.html

Le bonheur, une idée neuve !  forum Libération 2010, 2e édition
26 et  27 mars 2010, 45 débats
http://www.forumlibe2010.rennes.fr/

Respect ! un nouveau contrat social
3e édition, forum Libération - 2011
http://www.forumlibe2011.rennes.fr/

Pouvoir et responsabilité - 2012
http://www.liberation.fr/forum-pouvoir-responsabilite-libe-2012,100134
réécouter les conférences
http://metropole.rennes.fr/conferences/cycles/le-forum-libe/2012-pouvoir-et-responsabilites/

La confiance règne ? - forum Libération 2013
à venir sur le site
http://metropole.rennes.fr/conferences/

.

Bocage virois, samedi 30 mars 2013

 
Cliquer sur les photos pour les agrandir.

 

Ces photos, et une cinquantaine d'autres sur Picasaweb
(diaporama en haut à gauche)

https://picasaweb.google.com/107515726868414768900/CaenCarnavalEtudiant2013

.

.

L'école et le syndrome Kodak, Emmanuel Davidenkoff, HuffPost, 27.03.2013
http://www.huffingtonpost.fr/emmanuel-davidenkoff/lecole-et-le-syndrome-kod_b_2954457.html

extrait :
« Le service public d'éducation, de la maternelle à l'université, ne manque pas de ressources pour innover. Mais la protection de son modèle, de ses habitudes, parfois de ses privilèges, le rendent impuissant à changer de paradigme.

Dans un siècle, quelque historien formulera peut-être sur la perte d'influence du service public la question que formulent aujourd'hui les analystes à propos de Kodak : pourquoi ont-ils échoué alors qu'ils hébergeaient autant d'énergies et d'intelligence, et qu'ils savaient ce qu'il fallait faire ? »

Le Printemps de l’économie de Paris organise une série de conférences du mardi 2 au vendredi 5 avril.
Entrée libre - Réservation conseillée.
Pierre-Pascal Boulanger - Contact : info@leseconomiques.fr

Le programme :
http://www.es-turgot.fr/sites/default/files/affiche_a3-.pdf

02.04 - Où sont les nouveaux gisements de croissance ?
A-t-on besoin de la croissance ?

03.04 - L’économie française souffre-t-elle de la globalisation financière ?
Des robots pour une croissance humaniste ?
Croissance et développement durable : comment les concilier et les financer ?

04.04 - Quel avenir pour l’industrie française ? (Questions réservées aux lycéens)
La croissance est-elle encore possible ?
L’austérité : un passage obligé pour la croissance demain ?

05.04 - Formation, croissance et bien-être
La croissance des dépenses de santé est-elle souhaitable ?

- Commission européenne, 17.7.2012
Recommnandation relative à l'accès aux informations scientifiques et à leur conservation
http://ec.europa.eu/research/science-society/


- Lettre ouverte - Open Access : le travail scientifique en SHS et le débat public fragilisés par les mesures préconisées par la Commission européenne
Nous craignons que l’embargo proposé par la Commission – 12 mois après l’édition sur support « papier » ou électronique – ne se révèle tout à fait insuffisant dans le domaine des SHS ... Nous redoutons donc que les mesures préconisées par la Commission européenne ne se révèlent rapidement contre-productives, qu’elles ne contribuent à altérer la qualité des publications de sciences humaines et sociales et qu’elles ne participent à appauvrir le débat intellectuel, à porter atteinte à la diversité – essentielle – du paysage éditorial et à limiter l’indépendance des auteurs. http://www.openaccess-shs.info/motion/


- Qui a peur de l'open access ? Le Monde  opinions, 15.03.2013
60 responsables d'universités, enseignants-chercheurs, éditeurs et responsables de bibliothèques
http://www.lemonde.fr/sciences/article/2013/03/15/qui-a-peur-de-l-open-acces_1848930_1650684.html

I love open access
http://iloveopenaccess.org/open-access-manifesto/
http://iloveopenaccess.org/

- Open access : la schizophrénie française, Le carnet de Tracés, publié le 8 mars 2013,
http://traces.hypotheses.org/805


- Savoirs Un bien public convoité - Le Monde - Sciences et techno, 02.03.2013
Par Sandrine Cabut et David Larousserie
http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article5990

"Une période de transition où tout est possible", Le Monde - Sciences et techno, 28.02.2013
http://www.lemonde.fr/sciences/article/2013/02/28/une-periode-de-transition-ou-tout-est-possible_1840800_1650684.html

- Open Access to Scholarly Publishing
Curated by Bernard Rentier
http://www.scoop.it/t/open-access-to-scholarly-publishing

Le Canada fait classe à part - Libération grand angle 24.03.2013
http://www.liberation.fr/monde/2013/03/24/le-canada-fait-classe-a-part_890929

Dans le peloton de tête des classements internationaux, le système éducatif canadien ne connaît pas la crise. Les professeurs, qui multiplient les casquettes et les activités, se bousculent.
V. Soulé a participé à un voyage de presse organisé par le Canada pour présenter son système scolaire.

« Au Canada, le professeur ressemble davantage à un homme-orchestre, à la fois enseignant «académique» et éducateur, voire animateur lorsqu’il travaille dans des zones défavorisées ».

« Le pays réussit à réduire les écarts entre le groupe des plus forts et celui des plus faibles, sans pour autant baisser le niveau des premiers. Enfin, il parvient à limiter l’impact de l’origine sociale sur la réussite des élèves »

« Au Canada, l’éducation est du ressort de chaque province, qui définit notamment les programmes et le nombre de crédits nécessaires pour décrocher le diplôme de fin du secondaire »

- De la diversité des humanités numériques, EHESS, 25/03/2013
Lors de la journée d'études sur les humanités numériques (digital humanities), les interventions ont été filmées par 3 caméras (une pour le conférencier, une pour la présentation éventuelle, une pour la salle). Le montage devrait arriver rapidement en ligne sur Canal-U
http://www.canal-u.tv/producteurs/ehess
http://culturevisuelle.org/icones/2643

- La journée a été tweetée #dhehess, et les petites phrases ont été regroupées par M-A Paveau via storify.
Ecrire la science en 138 caractères, un sujet pour une prochaine journée d'études, qui limiterait les questions et les réponses à ce format draconien. http://storify.com/mapav8/dhehess

- Pourquoi la recherche en culture visuelle a besoin du web
La présentation utilisée par Andre Gunthert est disponible en ligne :
http://fr.slideshare.net/Gunthert/pourquoi-la-recherche-en-culture-visuelle-a-besoin-du-web

André Gunthert - photo Josquin Debaz

Pour André Gunthert, le droit actuel ne répond pas aux besoins des chercheurs en culture visuelle. Pour l'écrit, le droit de citation existe depuis la convention de Berne (1886). Il n'existe pas d'équivalent pour l'image. La loi, conçue pour les marchands, traite le chercheur comme un margoulin de la contrefaçon.

André Gunthert, situation du chercheur, slideshare

A gauche, un article de Karinne Simonneau archivé sur le site Persée illustre l'impasse : toutes les images sont absentes, à la manière des journaux caviardés par la censure en temps de guerre (« illustration non autorisée à la diffusion »).
Une relecture politique de l'Enlèvement d'Europe du Titien : Philippe II et les Turcs. Revue de l'Art, 1999.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rvart_0035-1326_1999_num_125_1_348460

Pour voir le tableau du Titien : TIZIANO Vecellio (1490-1576), Rape of Europa, 1559-62
Oil on canvas, 185 x 205 cm, Isabella Stewart Gardner Museum, Boston - Web Gallery of Art
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/t/tiziano/08b/5rape_eu.html

Pour André Gunthert, l'évolution des pratiques scientifiques devrait inciter à modifier les règles en usage et faire évoluer le droit appliqué à l'édition de livres et de revues. Selon lui, le critère de la brieveté pouvait s'appliquer au texte, elle n'a pas de sens en matière de citation d'images ou de vidéo. La citation repose sur 3 éléments : le respect de la source, son identification, son usage motivé par la recherche.


Ce combat en rejoint au moins deux autres, liés à l'open access :
- Les débats autour de l'exception pédagogique et de l'exploitation des images et des vidéos en classe.
- La défense et affirmation du domaine public et des biens communs. La situation actuelle est en partie dûe à la privatisation rampante d'oeuvres appartenant au domaine public, au prétexe de financer sur fonds propres la numérisation (cf Copyright Madness, Place de la Toile avec Lionel Maurel /Calimaq).


- Une anecdote : dans l'éducation, les informaticiens oublient souvent de se mettre à la place des internautes. Hier, un autre déphasage était illustré par le pot de l'après-midi : il était servi dans une salle de cours où les tables étaient disposées en rectangle. La cafetière a été installée sur un petit côté. La solution simple, celle de déplacer momentanément quelques tables, a été ignorée. En fait, ce sont les participants qui ont été invités à faire le tour du rectangle quand l'affluence le permettait .....

.
.

Morts par la France - Le Monde société - 21.03.2013
L'historienne Armelle Mabon a enquêté sur le massacre par l'armée française de tirailleurs sénégalais à Thiaroye, en 1944. Un drame qui, selon elle, aurait fait 70 victimes. La France en a reconnu la moitié
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/03/21/morts-par-la-france_1852096_3224.html

Après l'armistice, près de 70 000 soldats indigènes venus de tout l'empire sont internés dans des camps de prisonniers aménagés sur le territoire français.. L'administration organise le rapatriement, dont celle de 1280 soldats qui arrivent à Dakar, le 21 novembre 1944. Ils sont aussitôt enfermés dans des baraquements, à quelques kilomètres de là, dans la caserne de Thiaroye. Ils réclament le paiement de leur solde. Une fusillade éclate le 1er décembre 1944 au matin.

Voir également et compléter si besoin : http://fr.wikipedia.org/wiki/Massacre_de_Thiaroye